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  1．鼓勵(lì)孩子的嘗試。無(wú)論是孩子自己有目的的活動(dòng)，還是在成年人的建議下專心致志地做某些事情，他們都將從成年人對(duì)事物的看法和評(píng)論中懂得一些道理，做父母的應(yīng)當(dāng)盡量把著眼點(diǎn)放在孩子們進(jìn)行嘗試的成果上，而不要過(guò)多地注重于最終的結(jié)果上。例如，有一天一位母親帶著小兒子到公園去玩，他們坐在樹(shù)下的一條長(zhǎng)凳上，孩子把一根細(xì)繩綁在一條嫩樹(shù)枝的兩端。當(dāng)他和媽媽欣賞這個(gè)杰作時(shí)，他的母親在想“這是一把永遠(yuǎn)射不出去的‘弓’”，但她并沒(méi)有把這個(gè)想法說(shuō)出來(lái)，而是欣賞這把“弓”，贊揚(yáng)了孩子的這一“創(chuàng)舉”，她對(duì)孩子說(shuō)：“你能用繩子和樹(shù)枝做一把‘弓’，真是巧妙的想象，好極了！”孩子受到了贊揚(yáng)，喜笑顏開(kāi)，興致勃勃地和母親談?wù)撈鹚诩依锏牧硪恍?ldquo;作品”。

  2．盡量少干涉。孩子的智力發(fā)展，更多的依賴于他們自己的發(fā)現(xiàn)?？墒且恍└改竿庇趯?duì)事情做出結(jié)論或把他們自己的想法、意見(jiàn)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行傳授給孩子。當(dāng)然，在許多情況下，父母的這種關(guān)照是必不可少的。但是，如果父母總是在事情的一開(kāi)始就對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，那么這種干涉往往不會(huì)被孩子接受，或許還會(huì)適得其反，會(huì)干擾孩子自己玩耍、工作、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

  3．善于引導(dǎo)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)就是使他們沿著正確的道路成長(zhǎng)，就是為他們指出前進(jìn)的方向，也是提出他們能夠接受的建設(shè)性的批評(píng)和意見(jiàn)。有一位母親深有感觸地說(shuō)：“不傷害孩子感情的指導(dǎo)和批評(píng)，是件不容易的事。”從某種程度來(lái)講這樣說(shuō)是對(duì)的。但是如果你的孩子在某方面需要進(jìn)一步完善時(shí)，你采取不聞不問(wèn)的態(tài)度，而在他們?nèi)〉贸晒r(shí)表?yè)P(yáng)一下，這樣很不利于孩子們的健康成長(zhǎng)。實(shí)際上，每當(dāng)父母巧妙地、機(jī)智地給予孩子們指導(dǎo)或批評(píng)時(shí)，都能夠幫助孩子增強(qiáng)嘗試的信心和提高他們的興趣，使他們逐步健康地步入人生的旅途，并取得更大的成就。

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